▷ 散文的十二类写法，并举例
散文，自古至今都是文人墨客用以表达情感、描绘风景、记录生活的重要文体。其形式自由，不拘一格，可叙事、可抒情、可议论，兼容并蓄，博大精深。以下为散文的十三种写法，并附上例证，以供参考。
一、叙事散文
以叙述事件为主要内容，通过事件的描述来展现人物性格、命运以及社会现象。如朱自清的《背影》，通过对父亲送别时买橘子的小事进行叙述，展现了深深的父爱。
例证：《背影》片段
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
二、抒情散文
以抒发作者主观情感和思想为主，侧重表达个人情感和内心体验。如冰心的《寄小读者》，文字中透露出对孩子们的深沉爱意。
例证：《寄小读者》片段
小朋友！当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她，而且死心塌地的容她爱你？有一次幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔的，不迟疑地说：“不为什么，——只因你是我的女儿！”小朋友！我不信世界上还有人能说这句话说得比我母亲的好！
三、写景散文
以描绘景物为主要内容，通过描绘自然风光、城市景象等来表达作者的感受和情怀。如郁达夫的《故都的秋》，将北平的秋天描绘得如诗如画。
例证：《故都的秋》片段
秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别来得清，来得静，来得悲凉。我不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程中，是不合适的。
四、哲理散文
通过讲述故事或描绘景物来阐述某种哲理或思想。如林清玄的《桃花心木》，通过讲述种树人种树的故事，阐述了人要学会独立自主，克服依赖性，学会生存的道理。
例证：《桃花心木》片段
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
五、文化散文
以历史文化为背景，通过对历史文化的反思和解读，表达对传统文化的思考和认识。如余秋雨的《文化苦旅》，通过对各地文化的考察和思索，展现了中华文化的博大精深。
六、生活散文
以日常生活为题材，通过描绘生活中的点滴细节来展现生活的美好和意义。如老舍的《养花》，通过讲述自己养花的经历，表达了作者对生活的热爱和珍视。
七、乡土散文
以乡村、乡土为题材，通过描绘乡村风光、乡土人情等来表达对乡村生活的怀念和留恋。如鲁迅的《从百草园到三味书屋》，通过对儿时记忆中的百草园和三味书屋的回忆，表达了对童年生活的怀念。
八、游记散文
以旅游经历为题材，通过描绘旅途中的所见所闻所感来表达对自然风光的赞美和对人文景观的思考。如徐霞客的《游黄山日记》，详细记录了游览黄山的经历，展现了黄山的壮美景色。
九、回忆散文
以回忆往事为题材，通过回忆过去的人和事来表达对过去的怀念和思考。如朱德的《回忆我的母亲》，通过回忆母亲的勤劳、善良和无私奉献的一生，表达了对母亲的深深怀念和感激之情。
十、小品散文
以轻松幽默的笔触描绘生活中的小事或人物性格特点，富有生活情趣和幽默感。如林语堂的《秋天的况味》，以秋天为背景，通过描绘秋天的景象和人物活动来展现秋天的韵味和意境。
十一、随笔散文
形式更为自由灵活，可以随时随地记录所思所感所见所闻，不拘一格。如梁实秋的《雅舍小品》，通过对生活中各种琐事的描绘和思考，展现了作者独特的生活态度和审美情趣。
十二、知识散文
以传播知识为目的，通过介绍各种知识来增长读者的见识和扩大知识面。如贾祖璋的《南州六月荔枝丹》，详细介绍了荔枝的形态、生长环境、品种和食用方法等知识，让读者对荔枝有了更全面的了解。